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Radio Pozol

Frente al linchamiento mediático, CNTE Chiapas se fortalece

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Pozol. 24 de agosto. Por segundo día consecutivo y en medio de una intensa campaña de linchamiento mediático por la negativa de docentes organizados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), a regresar a las aulas en este virtual inicio del ciclo escolar, maestr@s y estudiantes realizaron bloqueos a vehículos de empresas transnacionales en los principales accesos a la capital chiapaneca, esto como acción de presión en sus protestas a la imposición de la autodenominada “reforma educativa”, y a más de 100 días de haber estallado el paro laboral.

Los bloqueos se realizaron en 4 puntos estratégicos de la capital zoque; al poniente en el punto conocido como la Pochota y los cruceros del Club Campestre y el que se ubica a la altura de la Normal Rural Mactumactzá; y al oriente en el crucero que comunica a la presa la Angostura.

Han pasado más de tres meses y varias mesas de “negociación”, muchos argumentos han sido presentados por la Coordinadora y especialistas en el tema educativo donde se ha demostrado que la llamada “reforma educativa” no es otra cosa sino una vía a la precarización del empleo de l@s docentes, así como para dejar listo el terreno para la privatización de la educación; y sin embargo, la cerrazón gubernamental no cesa. Más aún, la cúpula empresarial ha recrudecido su discurso violento en este inicio del ciclo escolar con una campaña mediática y montajes usando padres de familia “indignados” contra el movimiento magisterial.

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Pueblo Creyente de Simojovel

Pueblo Creyente de Simojovel se solidariza con el magisterio

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PUEBLO CREYENTE DE SIMOJOVEL, SOLIDARIO CON EL MAGISTERIO

LES COMPARTIMOS NUESTRO COMUNICADO

Pueblo Creyente de Simojovel, Parroquia San Antonio de Pádua, de la Diócesis de San Cristóbal de Las Casas. 22 de Agosto del 2016

Hermanos y hermanas, compañeros y compañeras del magisterio, estamos con ustedes porque gracias a ustedes han despertado conciencia de que las reformas estructurales responden a intereses de organismos financieros trasnacionales (FMI, BM y BID), la OCDE. Por eso, hoy el gobierno, quiere imponer estas leyes con las balas, un signo claro de un gobierno tirano, ante tal tiranía gubernamental, tiene todo el derecho y la obligación el pueblo de luchar por la patria y la libertad, puesto que lo que está en riesgo ante estas reformas es nuestra PATRIA Y NUESTRA LIBERTAD.

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Somos el medio

Estudiantes y egresados solicitan a la UP quitar el título a EPN

Fuente: Somos el medio

Ciudad de México, 22 de agosto de 2016.- Luego de que se diera a conocer la noche de este domingo una investigación especial en el portal Aristegui Noticias que pone al descubierto que Enrique Peña Nieto plagió al menos 197 párrafos de los 682 de sus tesis para obtener el título de Licenciado en Derecho, la Universidad Panamericana (UP), emitió un comunicado en referencia a la investigación realizada.

El comunicado puntualiza que no se consultó a la institución para la elaboración de la investigación periodística.

Así mismo, señala que la Universidad Panamericana cuenta con procedimientos que avalan la titulación de sus estudiantes, mismos que son avaladas por autoridades correspondientes, y destaca que la universidad se ha distinguido por su trabajo de calidad y una sólida ética  Sin embargo, la Facultad de Derecho de la UP se encargará de revisar lo concerniente al tema.

En redes sociales cientos de usuarios difunden memes críticos a la universidad mientras que estudiantes de la UP crearon una petición en  la  plataforma Change.org donde exigieron a la Universidad Panamericana retirar el título de Licenciado en Derecho a Enrique Peña Nieto. Además, en la  página de Facebook de la UP, estudiantes cuestionan y exigen una explicación después de darse a conocer el trabajo periodístico.

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Radio Zapatista

La mala educación de la reforma educativa

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Mural zapatista. Foto tomada de: sanmarcosaviles.wordpress.com

Por: Eugenia Gutiérrez, colectivo Radio Zapatista.

México, agosto de 2016.

“Omnes omnia omnino”, propuso Juan Amós Comenio. Hace ya cuatro siglos que el profesor checo redactó su Didáctica Magna, abrió las escuelas a niñas y niños por igual y les diseñó una guía educativa divertidamente ilustrada para incentivar su sed de conocimiento, bajo el lema en latín de “todo, para todas y todos, totalmente”. Hace doscientos años que el maestro francés Joseph Jacotot aplicó el método de la emancipación intelectual que nos iguala. Hace más de cien años que la profesora italiana María Montessori, en medio de dos guerras mundiales, se percató de la importancia de crear espacios de estudio para la infancia, entendidos y construidos como casas de libertad y confianza. Pero el gobierno de México sigue reprobado en Historia, Ética, Lógica y Decencia. Siglos van y siglos vienen sin que las niñas y los niños puedan ejercer plenamente su derecho al conocimiento, pues hoy, más que nunca, los programas educativos se encuentran atados a intereses mercantiles.

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Radio Zapatista

La visión del Colectivo de Profes en la Sexta sobre la reforma educativa

Ciudad de México. 9 de agosto de 2016.
Colectivo Radio Zapatista. JR/megg.

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El día de ayer, 8 de agosto, se llevó a cabo en las instalaciones de UNIOS la mesa redonda organizada por el Colectivo de Profes en la Sexta para debatir acerca de la reforma educativa y el nuevo modelo curricular que impulsa la Secretaría de Educación Pública. Desde una visión muy otra, seis maestras y maestros con una larga trayectoria de lucha desde abajo y a la izquierda presentaron diversos análisis críticos de la que llamaron “una reforma laboral, administrativa” diseñada con objetivos mercantilistas, y que busca afectar no sólo a trabajadoras y trabajadores de la educación, sino a toda una generación de estudiantes. En la discusión, moderada por el profesor Enrique Ávila, las intervenciones desmenuzaron los intereses que sostienen esta propuesta del gobierno mexicano, sustentada en indicaciones giradas desde el Banco Mundial (BM), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con miras a generar “mano de obra barata”.

(Escucha los audios abajo.)
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Radio Pozol

CNTE Chiapas toma el aeropuerto internacional Ángel Albino Corzo. 1 de agosto

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Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 1 de agosto. La Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), realizó el día de hoy tres bloqueos a los accesos principales al aeropuerto internacional Ángel Albino Corzo de la capital chiapaneca, para coberturar la mesa de negociación entre el magisterio y la secretaría de gobernación en la ciudad de México. A 80 días de haber iniciado un paro total de labores, los educadores mantienen firme su exigencia de la abrogación de la autodenominada “reforma educativa”, que la administración de Peña Nieto intenta implementar y que vulnera sus derechos laborales y a la educación pública, denuncian.

Las y los docentes chiapanecos aseguran que la huelga no se levantará hasta que no se resuelvan las demandas por las que se originó el conflicto, el pasado 15 de mayo. Los maestros disidentes afirman que si el gobierno federal se empecina en su doble discurso, en las negociaciones que se llevan a cabo en la ciudad de México, se corre el riesgo de que no inicie el próximo siglo escolar 2016-2017.

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Radio Pozol

México: “Nada concreto”, en negociaciones de la CNTE y Segob.

Chiapas, México. 22 de julio. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), informa que asistió a la Secretaría de Gobernación (Segob) en la ciudad de México, para continuar con las mesas de negociación con el gobierno federal, donde se tocaron los temas sobre las “consecuencias de la aplicación de la nefasta reforma educativa y lo referente a la mesa social”.

En la reunión la CNTE reiteró que su exigencia central es la abrogación de la autodenominada “reforma educativa”; así como “la reparación integral de todos los perjuicios que ha ocasionado la imposición de la reforma administrativa y laboral”, desde los descuentos salariales, hasta la liberación inmediata de sus presos políticos. De igual forma exigieron la cancelación de todo procedimiento de cese contra los trabajadores de la educación que rechazaron la “evaluación educativa o por haberse sometido a tal imposición”.

“las afectaciones federales orquestaron las afectaciones a los trabajadores y ellos deberán corregirlas de inmediato”, exigen las y los educadores en huelga desde el pasado 15 de mayo.

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Nodo de Derechos Humanos

La brutalidad de la violencia y la torpeza de las mentiras

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Puebla a 20 de julio de 2016

Hoy el gobierno de Manuel Velasco Coello desalojó  violentamente el plantón del movimiento que se opone a la reforma educativa promovida por la administración de Enrique Peña Nieto. La versión oficial del gobierno chiapaneco de que la policía intervino para evitar un “enfrentamiento” ha sido refutada por una gran cantidad de fotografías, videos y testimonios que demuestran el uso de un grupo de civiles armados con el que inician la agresión al plantón, reforzados inmediatamente por policías Estatales y municipales de San Cristóbal de las Casas.  De esta acción se reportan personas con heridas de bala. Un segundo momento de este torpe operativo fue la intervención de un grupo de choque que provocó destrozos en el ex – palacio municipal de San Cristóbal de las Casas en el cual no hubo intervención de maestros,  organizaciones o personas que apoyan al movimiento magisterial quienes iniciaron una marcha pacífica desde la iglesia de San Francisco rumbo al reinstalado plantón de la autopista Tuxtla-San Cristóbal. El tercer elemento que es muy inquietante es el momento de esta agresión, justo a unos días del inicio del evento artístico “CompArte” convocado por los Zapatistas, en el que participarán artistas de México y del mundo,  de los cuales muchos han realizado actividades artísticas en los plantones del movimiento magisterial.

Los impulsos represivos del gobierno de Chiapas no son sorpresa, el uso gubernamental de grupos de civiles armados contra protestas pacíficas tampoco lo es, las versiones oficiales de “enfrentamientos” entre civiles o comunidades han sido utilizadas recurrentemente y la incapacidad de las autoridades chiapanecas y mexicanas de dialogar las reformas legislativas con los directamente involucrados no es novedad.  Lo que resulta preocupante es que todo esto se esté normalizando en México y ante los ojos del mundo. Operativos violentos que fomentan situaciones de mayor  confrontación y que alimentan la violencia cotidiana no provocan escándalo ni  tienen repercusiones jurídicas o políticas para quienes los ordenan o ejecutan. Detrás de diálogos aparentes y torpes versiones oficiales, Nochixtlán y ahora San Cristóbal de las Casas son la señal más clara de la actitud oficial frente a la crítica pacífica y el desacuerdo con su forma de gobernar.

Es sumamente preocupante ver que los gobiernos de Enrique Peña Nieto a nivel federal, Gabino Cué Monteagudo en Oaxaca y Manuel Velasco Coello en Chiapas sean de una negligencia tan brutal que sus únicas herramientas políticas sean la brutalidad de su violencia y la torpeza de sus mentiras. La cerrazón de la Secretaría de Educación Pública (SEP) a cargo de Aurelio Nuño Mayer y del gobierno de Peña Nieto han convertido los plantones del magisterio en una acción legítima de resistencia pacífica y de llamado al diálogo democrático.

Es urgente la discusión completa y abierta de la reforma educativa con todas las partes involucradas y el cese de toda forma de violencia en contra del movimiento magisterial.

Nodo de Derechos Humanos

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Twitter: @nodho

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Apuntes del gato-perro

La Hora del Policía 4. Del cuaderno de Spoilers del Gato-Perro.

La Hora del Policía 4.
Del cuaderno de Spoilers del Gato-Perro.

GaleanoVive (167)

Junio del 2016.

.- Está la duda.  ¿Cuál sería el símil más adecuado para el triste y gris capataz aspirante a policía?

¿Aurelio Donald Nuño Trump?

¿Aurelio Ramsey Nuño Bolton?

Creemos que, acorde con su sed de sangre y su cobardía, le quedaría más el segundo.

Y, así como, en la serie televisiva “Game of Thrones”, Ramsey Bolton es devorado por los perros que antes usó para atacar a otr@s; los medios de paga que ha usado Nuño para calumniar, amenazar y atacar al magisterio en resistencia y a las comunidades y organizaciones solidarias, se cebarán en él cuando caiga.

Igual se le podrá decir mañana:

Tus palabras desaparecerán.

Tu casa desaparecerá.

Tu nombre desaparecerá.

Toda memoria de ti desaparecerá

A él y a todo el sistema al que sirve.

El tiempo dará fe.

Guau-Miau.

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Radio Pozol

“Así estamos, consternados, rabiosos”. Un día después de Nochixtlán, la movilización magisterial sigue

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 20 de junio. Como parte de las actividades de protesta del movimiento magisterial contra la imposición de la “reforma educativa”, y luego de los eventos registrados el día de ayer en Oaxaca donde oficialmente se reportan 6 muertos, decenas de heridos y desaparecidos; docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), bloquearon tres puntos de la capital chiapaneca: la central de abastos en la entrada oriente, Pemex en el lado poniente y el crucero de la Normal Rural Mactumactzá con el libramiento norte.

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