{"id":8128,"date":"2013-05-22T17:20:25","date_gmt":"2013-05-22T22:20:25","guid":{"rendered":"https:\/\/radiozapatista.org\/?p=8128"},"modified":"2015-08-31T08:27:08","modified_gmt":"2015-08-31T13:27:08","slug":"sembrando-suenos-inauguracion-de-escuela-indigena-semillas-de-vida-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiozapatista.org\/?p=8128","title":{"rendered":"Sembrando Sue\u00f1os: Inauguraci\u00f3n de Escuela Ind\u00edgena Semillas de Vida Libre"},"content":{"rendered":"

\u201cSi no defendemos nuestro territorio dentro de poco estaremos saqueados y despojados de lo que nos pertenece\u201d comparte joven ikoojts de San Mateo del Mar integrante de la primera generaci\u00f3n de la Escuela ind\u00edgena Semillas de Vida Libre.<\/span><\/p>\n

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El pasado 18 y 19 de Mayo \u00a0se inauguro la Escuela Ind\u00edgena Semillas de Vida Libre cuya primera generaci\u00f3n esta formada por de 39 hombres y mujeres binniza\u00b4, ikojts, ayuujk, niu savi, cuicateco\u00a0y chinanteco.\u00a0 El primer acto fue la realizaci\u00f3n de un ritual tradicional de pedimento a cargo de una rezadora Mixe. Adem\u00e1s como invitados asistieron siete compa\u00f1eros zoques de Los Chimalapas.<\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de una larga experiencia en tareas de capacitaci\u00f3n y de formaci\u00f3n, UCIZONI\u00a0 a trav\u00e9s del Centro Agroecol\u00f3gico y de Conservaci\u00f3n Yajkxonax determin\u00f3 consolidar el proyecto educativo y para ello cuenta con el respaldo del Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA)\u00a0 y de las Fundaciones Appleton y AJWS.<\/span><\/p>\n

Uno de los objetivos de este proyecto educativo\u00a0es el de fortalecer la visi\u00f3n de los pueblos ind\u00edgenas, rescatando su memoria y\u00a0conocimientos\u00a0seriamente amenazados\u00a0y\u00a0con ello\u00a0fortalecer el\u00a0trabajo de hombres y mujeres l\u00edderes comunitarios. Contar\u00e1 con 5 m\u00f3dulos de capacitaci\u00f3n que est\u00e1n pensados y dise\u00f1ados para fortalecer las capacidades y sobre todo generar la reflexi\u00f3n en torno a las luchas y resistencias de nuestros pueblos en la defensa de\u00a0\u00a0sus derechos, tierras y territorios.<\/span><\/p>\n

El primer m\u00f3dulo de la escuela estuvo centrado en el trabajo de la defensa de los derechos, por ello se conto con la participaci\u00f3n de Carlos Beas de la UCIZONI, Luis Orlando P\u00e9rez\u00a0 ISIA y Neftal\u00ed Reyes de EDUCA quienes aportaron y abonaron a los conocimientos sobre\u00a0larga historia de violencia y despojos, globalizaci\u00f3n,\u00a0\u00a0la defensa de los derechos humanos, derechos ind\u00edgenas y de los impactos del modelo extractivista.<\/span><\/p>\n

Una de las grandes reflexiones generadas en el espacio lo comparti\u00f3 Carlos Beas al invitar a los participantes para que se asuman como grandes guardianes y defensores de sus pueblos originarios, para enfrentar\u00a0 las perdidas de\u00a0los sabores\u00a0tradicionales, el idioma y las semillas y t\u00e9cnicas propias. En ese sentido Pedro Orozco de la comunidad de Alvaro Obreg\u00f3n , Juchit\u00e1n comparti\u00f3 su visi\u00f3n y explic\u00f3 la importancia que tiene la defensa de la cultura binniza como parte de la resistencia de su pueblo.<\/span><\/p>\n

Nos enfrentamos a tiempos de confusi\u00f3n y grandes perdidas de la propia identidad lo que nos lleva a una crisis social y a un debilitamiento de nuestros pueblos, por ello es de suma importancia\u00a0la participaci\u00f3n de mujeres, hombres y de los\u00a0j\u00f3venes en este proyecto\u00a0donde se busca\u00a0el fortalecimiento de nuestras comunidades\u00a0para hacer frente a todas las reformas estructurales que el Estado nos impone y a las amenazas de despojo que significan los megaproyectos trasnacionales.<\/span><\/p>\n

Este primer modulo estuvo marcado por las voces y participaci\u00f3n de los j\u00f3venes, quienes tienen\u00a0 la gran tarea de defender la \u00a0identidad,\u00a0la cosmovisi\u00f3n y los derechos de nuestras comunidades.<\/span><\/p>\n

“En este sentido, -dijo Beas-\u00a0la Escuela Ind\u00edgena Semillas de Vida Libre es un espacio para que cada una de nosotros y nosotras entendamos que venimos a cumplir una misi\u00f3n y nuestra misi\u00f3n es en esta \u00e9poca de crisis global el aportar nuestro esfuerzo para seguir construyendo nuevas esperanzas para nuestros pueblos, para nuestros hombres y mujeres.”<\/span><\/p>\n

El proyecto educativo busca fortalecer las capacidades de hombres y mujeres ind\u00edgenas\u00a0mediante la reflexi\u00f3n y sobre todo fortalecer el conocimiento tradicional de nuestros pueblos y con ello sustentar un proyecto auton\u00f3mico.<\/span><\/p>\n

\u201cEste primer modulo me va a permitir fortalecer la resistencia de mi pueblo ikoojts\u201d comparti\u00f3 Bartolo Yrraestro pescador de San Mateo del Mar quien participo activamente en el primer modulo de esta escuela ind\u00edgena.\u00a0 \u201cSon herramientas que me permiten seguir luchando y defender los derechos colectivos, aprend\u00ed que sentirme ind\u00edgena no es malo sino todo lo contrario, ser ind\u00edgena es tener mis ra\u00edces e identidad bien firmes\u201d concluye Bartolo al finalizar este primer M\u00f3dulo<\/span>.<\/span><\/p>\n

PCI-UCIZONI
\nMayo 2013<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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